親子教養篇
講不聽、歡必霸小孩該怎麼教？ 4個教養小撇步
Nov.28.2025
講不聽、歡必霸小孩該怎麼教？
很多爸媽都以為是孩子故意唱反調，其實，這是他發展中的自然歷程。到了 2歲之 後，孩子開始有「自我意識」，會想自己決定事情，這時就會變得「歡必霸」、想要什 麼就要什麼； 3歲以後，開始出現「故意行為」；而 4～5歲 時期，孩子的 「主見」更強，也更難溝通。父母該怎麼引導，才能讓他既能被理解，又願意聽話呢？
以下四個專家級的教養撇步，幫助爸媽用更溫和有效的方式，陪孩子一起成長。
一、減少「以上對下的命令」，改用「平行式教養」
2歲半之後的孩子，開始討厭被命令；到了5歲半更達到「不服從高峰期」。 例如，當你說：「不要踩水，不然我下次就不帶你出來！」這句話聽在孩子耳裡，只 會激發反 抗心理。試著換個說法：「我們一起繞過水灘地雷，讓鞋子保持乾乾的，好嗎？」 這就是「平行式引 導」，當孩子感受到你是「和他一起解決問題」，而不是「命令他聽話」 ，就更容易配合。
二、 用故事教規矩，孩子更容易接受
孩子最怕被針對，但最愛聽故事，這時，用繪本來引導會更有效！例如《為什麼要說對 不起》這本故事裡的主角——悠悠，就是個「講不聽」的小孩：他做錯事不道歉、還會頂嘴。 爸媽可以帶著孩子一起討論：「悠悠這樣做好嗎？如果是你，會怎麼做？」孩子會開始思考 、感受行為的後果，這樣的討論，能讓孩子自己去思考，比起直接說教更有用。
三、用「開放式問句」增加孩子的思考彈性
當孩子不願意配合時，爸媽常會問：「你要不要？」 這些「二分法」的問句，會讓孩子陷入對立，更容易固執己見。試著換成開放式提問：「為 什麼你想先玩這個？」「你不想做，是因為覺得太難嗎？」這樣的問法，不僅能幫助孩子練 習表達理由，也能讓你更理解他的想法。 用「你可以⋯」取代「你不可以⋯」 「不可以吵」、「不可以哭」——對於小孩來說，這「不可以」常常只剩下fh折感。當孩 子知道「他還是能做點什麼」，情緒自然就穩定下來，也更容易學會「行為轉換」這件事。
講不聽，不代表不懂事許多「歡必霸」的孩子，真正的問題是他還不會表達自己 的想法與 情緒，當他想說卻說不出來時，就會用「哭、吼、頂嘴」的方式表達，所以，與其責怪孩子 「講不聽」，不如陪他練習「說出心裡話」，幫他找到被理解的出口。 圖文來源:天才領袖
很多爸媽都以為是孩子故意唱反調，其實，這是他發展中的自然歷程。到了 2歲之 後，孩子開始有「自我意識」，會想自己決定事情，這時就會變得「歡必霸」、想要什 麼就要什麼； 3歲以後，開始出現「故意行為」；而 4～5歲 時期，孩子的 「主見」更強，也更難溝通。父母該怎麼引導，才能讓他既能被理解，又願意聽話呢？
以下四個專家級的教養撇步，幫助爸媽用更溫和有效的方式，陪孩子一起成長。
一、減少「以上對下的命令」，改用「平行式教養」
2歲半之後的孩子，開始討厭被命令；到了5歲半更達到「不服從高峰期」。 例如，當你說：「不要踩水，不然我下次就不帶你出來！」這句話聽在孩子耳裡，只 會激發反 抗心理。試著換個說法：「我們一起繞過水灘地雷，讓鞋子保持乾乾的，好嗎？」 這就是「平行式引 導」，當孩子感受到你是「和他一起解決問題」，而不是「命令他聽話」 ，就更容易配合。
二、 用故事教規矩，孩子更容易接受
孩子最怕被針對，但最愛聽故事，這時，用繪本來引導會更有效！例如《為什麼要說對 不起》這本故事裡的主角——悠悠，就是個「講不聽」的小孩：他做錯事不道歉、還會頂嘴。 爸媽可以帶著孩子一起討論：「悠悠這樣做好嗎？如果是你，會怎麼做？」孩子會開始思考 、感受行為的後果，這樣的討論，能讓孩子自己去思考，比起直接說教更有用。
三、用「開放式問句」增加孩子的思考彈性
當孩子不願意配合時，爸媽常會問：「你要不要？」 這些「二分法」的問句，會讓孩子陷入對立，更容易固執己見。試著換成開放式提問：「為 什麼你想先玩這個？」「你不想做，是因為覺得太難嗎？」這樣的問法，不僅能幫助孩子練 習表達理由，也能讓你更理解他的想法。 用「你可以⋯」取代「你不可以⋯」 「不可以吵」、「不可以哭」——對於小孩來說，這「不可以」常常只剩下fh折感。當孩 子知道「他還是能做點什麼」，情緒自然就穩定下來，也更容易學會「行為轉換」這件事。
講不聽，不代表不懂事許多「歡必霸」的孩子，真正的問題是他還不會表達自己 的想法與 情緒，當他想說卻說不出來時，就會用「哭、吼、頂嘴」的方式表達，所以，與其責怪孩子 「講不聽」，不如陪他練習「說出心裡話」，幫他找到被理解的出口。 圖文來源:天才領袖